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学校管理杂志

学校管理杂志省级期刊

主管单位:江苏省教育厅  主办单位:江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院

人气 26038

学校管理杂志简介

《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

学校管理栏目设置

研究报告、文献综述、简报、专题研究

杂志社稿件要求

1.请作者写明联系方式,以方便编辑部与作者联系。

2.摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息,不需要背景或知识性的介绍,不要把引言和结论中叙述性的内容,以及学科领域内常识性的内容写入摘要,也不要有自我评价的语句。

3.基金资助信息:列出基金项目名称与编号。

4.引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。

5.论文力求取材新颖,论点明确,论据充分,论述简洁,资料、数据和反映的内容务求核实准确。

学校管理杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 12 9 8 2 14 5 1 2 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0435 0.2174 0.3478 0.4638 0.4928 0.6957 0.7681 0.7826 0.8116 0.8696

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 5 13 5 7 3 7 1 7 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0323 0.1129 0.3226 0.4032 0.5161 0.5645 0.6774 0.6935 0.8065 0.8065

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 1 3 11 9 6 4 2 0 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.04 0.06 0.12 0.34 0.52 0.64 0.72 0.76 0.76 0.8

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 7 4 4 4 5 7 5 6 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0161 0.129 0.1935 0.2581 0.3226 0.4032 0.5161 0.5968 0.6935 0.7097

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 4 8 5 6 6 8 2 3 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0806 0.1452 0.2742 0.3548 0.4516 0.5484 0.6774 0.7097 0.7581 0.8065

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 6 5 9 3 7 2 4 10 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0308 0.1231 0.2 0.3385 0.3846 0.4923 0.5231 0.5846 0.7385 0.7692

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 10 10 5 4 6 6 5 4 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0513 0.1795 0.3077 0.3718 0.4231 0.5 0.5769 0.641 0.6923 0.7308

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 5 9 3 3 2 1 2 5 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.098 0.2745 0.3333 0.3922 0.4314 0.451 0.4902 0.5882 0.6275

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 4 7 3 4 0 2 1 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1026 0.2821 0.359 0.4615 0.4615 0.5128 0.5385 0.641 0.6923
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

学校管理杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 5529 610
哲学宗教 74 7
政治法律 42 7
经济管理 19 2
历史地理 15 0
文学 13 0
语言文字 6 0
艺术 6 0
环境科学与工程 6 0
社会学 5 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 5493 604
文化科学 / 教育技术学 1479 175
文化科学 / 学前教育学 260 26
文化科学 / 课程与教学论 221 42
文化科学 / 教育学原理 103 8
文化科学 / 高等教育学 77 6
哲学宗教 / 心理学 70 7
哲学宗教 / 发展与教育心理学 68 7
文化科学 / 职业技术教育学 64 7
政治法律 / 政治学 36 6

网友评论(不代表本站观点)

hansiwa** 的评论:

学校管理杂志审稿速度还是很快的,编辑也很耐心负责。专家修回意见,比较中肯,有参考价值。个人感觉,如果是修改后编辑送终审,一般问题都不大。所以认真按照专家意见认真修改后,即时上传修改稿。很快就收到了收录第好消息···

2023-06-06 14:24:55
hesique** 的评论:

投稿半月,审稿意见就返回来了,审稿老师的意见很专业、犀利也很中肯,修改后返回编辑,编辑老师态度很好,认真负责,提出了两个问题,修改后直接录用。

2023-03-15 13:19:34
zhangyi** 的评论:

学校管理杂志还不错吧,专家给的意见很中肯,修改后录用。另外给审稿速度赞一个,从投稿到结果,时间快得让你想象不到。投这个杂志是我做得很好的一次选择。

2022-12-22 11:09:02
caijunl** 的评论:

学校管理杂志编辑态度不错,一个月内能出审稿结果,我的文章投递过了要求修改两次,最终录用,外审意见很中肯,方向明确,有助修改,最关键的还有一点就是该刊对作者的身份也很包容,值得推荐。

2022-09-29 11:23:40
lizhenm** 的评论:

一个月给的结果。修改后录用,编辑部效率非常高,回邮件也很及时。每一步都有邮件通知,非常细心。对于编辑部的态度,赞10个都不为过,不厌其烦,认真负责。

2022-07-07 14:34:16
jianaiw** 的评论:

第一次投学校管理杂志,过程感觉很好,进度可见,打电话给责编也有及时反馈。以后有合适的稿子会继续投。至于难度问题,只能说小马过河,有人说容易有人说难。非常不错的杂志,大家可以试试!

2022-04-15 10:00:21
langhua** 的评论:

学校管理杂志编辑部的编辑很负责,很认真,对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细,帮助很大。审稿20天后通知修改,上传修改稿后三天回复,要求修改参考文献格式和仔细修改摘要,随即录用。非常不错的一次投稿经历!

2022-01-21 13:04:26
丁菲飞** 的评论:

杂志收到了,很快,应该是正品。还有一张导图,整本杂志的思维框架,很清楚,一目了然正版新书,印刷清晰,黑白插图,附带思维导图和有声书,作者文笔幽默,把复杂的概念用最容易理解的方式向读者表达出来!

2021-07-29 14:40:17
丁开辉** 的评论:

买来的时候心情有点小小的激动,毕竟特别喜欢看书,爱书之心人皆有嘛,内容不错,素材新鲜,帮助很大!卖家服务态度挺好,问的问题都能快速回答,等待收货的心晴也是挺幸福的~下次还会来这里买的。

2021-07-28 15:01:38
丁武选** 的评论:

学校管理杂志的编辑人很好,工作效率也相当的高。投稿第三天就给了长长的修改清单。排版的老师也不错,一次次打电话也很耐心,个人觉得只要创新点、选题热点够足,就不难中!

2021-07-27 15:36:01

学校管理评论

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